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北京市首届“教师专业能力”教育教学研究成果评选结果
信息来自： 发生时间：2019-09-18 点击量:
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北京市首届“教师专业能力”教育教学研究成果评选结果
我校有16篇论文在北京市首届“教师专业能力”教育教学研究成果评比中获奖,其中一等奖2篇,二等奖5篇,三等奖9篇。
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奖项 |
论文题目 |
作者 |
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一等奖 |
核心素养背景下的物理教学——关于“实验”与“实际”的一些教学体会 |
韩立新 |
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一等奖 |
班主任工作的“望闻问切”——读《正面管教》有感 |
于歌 |
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二等奖 |
浅谈班级建设的创新 |
祖平 |
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二等奖 |
教育是艺术，也是科学 |
陈晨 |
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二等奖 |
以儒学价值观培养未来领袖—— 新加坡华侨中学品格与公民教育课程的研究 |
程海容 |
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二等奖 |
对“学术论著专题研讨”任务群教学的思考——以《乡土中国》为例 |
尹芳 |
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二等奖 |
以《静电场》教学为例，谈物理观念的渗透与培养 |
张健 王华 |
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三等奖 |
以真我育真人-——班主任工作经验总结 |
戴国庆 |
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三等奖 |
你我之间，只有一本周记的距离 |
汪盈 |
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三等奖 |
扔掉为师的包袱 当好同龄掌舵人 |
李享 |
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三等奖 |
全员参与，构建和谐班集体文化 |
卢慧 |
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三等奖 |
《孔雀东南飞》释疑 |
张怀光 |
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三等奖 |
解题教学背后的数学思维训练 |
于海飞 汪燕铭 |
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三等奖 |
基于化学核心素养导向下的教学设计——“海水提溴”为例 |
孙亚红 熊辉 王涛 |
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三等奖 |
思维发展型课堂在高中英语读写结合教学中的实践探索 |
郑颖 |
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三等奖 |
有温度的思考—舞蹈《玉生烟》的创编和实践 |
陈苏君 |
北京师大二附中
2019年9月17日
