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北京市首届“教师专业能力”教育教学研究成果评选结果

信息来自: 发生时间:2019-09-18 点击量:

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北京市首届“教师专业能力”教育教学研究成果评选结果

 

  我校有16篇论文在北京市首届“教师专业能力”教育教学研究成果评比中获奖,其中一等奖2,二等奖5,三等奖9篇。

 

奖项

论文题目

作者

一等奖

核心素养背景下的物理教学——关于“实验”与“实际”的一些教学体会

韩立新

一等奖

班主任工作的“望闻问切”——读《正面管教》有感

于歌

二等奖

浅谈班级建设的创新

祖平

二等奖

教育是艺术,也是科学

陈晨

二等奖

以儒学价值观培养未来领袖—— 新加坡华侨中学品格与公民教育课程的研究

程海容

二等奖

对“学术论著专题研讨”任务群教学的思考——以《乡土中国》为例

尹芳

二等奖

 以《静电场》教学为例,谈物理观念的渗透与培养

张健   王华

三等奖

以真我育真人-——班主任工作经验总结

戴国庆

三等奖

你我之间,只有一本周记的距离

汪盈

三等奖

扔掉为师的包袱 当好同龄掌舵人

李享

三等奖

全员参与,构建和谐班集体文化

卢慧

三等奖

《孔雀东南飞》释疑

张怀光

三等奖

解题教学背后的数学思维训练

 于海飞   汪燕铭

三等奖

基于化学核心素养导向下的教学设计——“海水提溴”为例

孙亚红  熊辉   王涛

三等奖

思维发展型课堂在高中英语读写结合教学中的实践探索

郑颖

三等奖

有温度的思考—舞蹈《玉生烟》的创编和实践

陈苏君

 

 

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2019917